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2017——2017学年度第二学期小学科学教研组工作总结.doc

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2017 学年度 第二 学期 小学 科学 教研组 工作总结
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第1页20172017学年度第二学期小学科学教研组工作总结2020学年度第二学期小学科学教研组工作总结忙忙碌碌,本学期的工作已经结束。我们科学教研组的老师围绕区教研室倡导的导学议练磨课活动,立足岗位,团结协作,求真求实,完成了本学期的教育教学任务。现将这个学期的教研组工作总结如下一、指导思想认真落实区教研室的践行导、学、议、练教学模式的磨课要求,以打造高效课堂为宗旨,以促进教师专业化发展为根本,使教师能准确把握导、学、议、练的内涵,熟悉掌握操作流程。让教师不断更新观念,优化教学过程、教学方式、学习方式等。二、本组具体做法1.加强理论学习,不断更新教育观念任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,为更好地践行导学议练教学模式,我们对导学议练进行了集中研训,又在每周三下午教研学习时间进行理论学习,通过理论学习来帮助老师们提高业务水平。2、深入开展导学议练磨课活动活动中教研组组织教师进行集体备课,精心进行教学设计,采取一课多讲,讲议结合的形式,全组教师参加听课、议课,取得了显著的成效。在这学期的磨课活动中我们分别对认识光、空气在哪里、蚯蚓找家、摆的秘密进行了反复研磨。通过磨课活动老师们的研究意识增强了,专业素质提高了,虽然有苦,但辛苦过后品尝到了收获的甘甜。第2页3、专题研究,注重学生能力的培养实验在小学科学教学中占有相当重要的地位,它是科学探究的重要一环,有助于培养学生实践、探究能力,帮助学生理解知识点。在课堂上无论是教师演示实验,还是学生自己动手做实验,都是培养学生探究能力至关重要的方式。为了让教研活动更具体明确,这学期我们教研组确立了利用实验培养学生探究能力的教研专题。并在每次磨课活动中对这一方面进行特别关注,从课堂教学反映出老师们都能做到结合实验培养学生的探究能力,并比以往有所进步。三、反思与改进反思我们组的教学和教研工作,也发现了我们工作中存在的一些失误和不足,比如由于兼职的原因个别老师把教研的精力更多的投入到所谓的主科中,对科学教研工作不积极,再如我们的教研计划的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式。总之,在这个学期里,我们以导学议练磨课活动为主线,开展了丰富的教研活动,我们辛勤付出,我们开心收获,正是这些收获让我们更有信心在下个学期的教研工作中,求真务实、锐意进取、勇于开拓,在导学议练教学模式的探索和实践中再接再厉,取得更显著的成绩。
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春春

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上传时间: 2018-03-05

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