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2017—2018学年度第一学期小学工作计划.doc

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2017 2018 学年度 第一 学期 小学 工作计划
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第1页20172018学年度第一学期小学工作计划2020学年度第一学期小学工作计划一、指导思想本年度,小学将继续以三个代表重要思想和科学发展观为指导,树立一切为了学生的发展的意识,培养良好的习惯,以灌南县小学教育发展十一五规划为依据,认真贯彻落实新中华人民共和国义务教育法和江苏省中小学管理规范,开展全民健身运动,提高师生身体素质。实施课程改革,推进素质教育,继续以提高教育教学质量为中心,全力推进新教育实验的开展,深入开展校本课程的研究,加强综合实践基地的建设,促进学校的内涵发展。二、工作思路围绕咬定一个中心、树立一个理念、实施两项工程、打造三支队伍、做大教育品牌,全面提高我镇的教学管理水平和教学质量,办人民满意的教育,为学生的幸福人生奠基。一个中心全面提高教育教学质量;一个理念一切为了学生的发展;两项工程有效教学管理工程、课堂教学全优工程;三支队伍教干、班主任、教师队伍。)三、主要目标1、提高教师的学历层次,全镇专科及以上学历比例达70,英语专职教师数达80;06年后新分配的教师、69年1月1日后出生的教师,力争在5年内拿到本科毕业文凭。2、全面贯彻执行江苏省中小学管理规范及十项制度,尹河小学、大桥小学、吴圩小学、硕湖小学、乔庄小学、镇南小学达到市管理规范示范校标准。第2页3、镇中小学进一步优化悯农实践基地,推进社会主义新农村的建设,放大新教育实验学校的品牌效应;4、加强薄弱学校的改造,继续对吴圩小学实行支教,实现城乡教育的同步发展。5、镇中小学创建市优秀教科室。6、镇中小学加大薄弱学科的整改力度,在城区教学工作评比中力争好的位次。7、20-20学年度,要消灭不合格课。8、推行先学后教,合作探究,当堂达标模式。充分利用现代化教学手段,扩大课堂容量,全力保证100%的学生掌握80%以上的课堂教学内容,80%的学生掌握100%的课堂教学内容,将德育美育贯穿课堂全过程。四、工作要点(一)、提高师德修养认真贯彻中小学教师职业道德规范,提高教师教书育人的职业荣誉感。落实四条禁令,规范教师行为,树立良好的师表形象。加强社会主义荣辱观教育,树立正确的价值观、人生观、世界观。把师德建设与教师奖惩、职务晋升挂钩,严格实行师德考核的一票否决。(二)、确立一个意识树立健康第一的生命观,确立一切为了学生的发展的意识。积极开展阳光体育运动,树立健康第一的生命观,每天的大课间活动制定切实可行的计划,纳入日常管理项目,做到有布置,有检查,有总结,有整改,不走过场,抓细抓实,深入开展四个一活动,丰富学第3页生的学习生活,让学生每天锻炼一小时,切实提高身体素质和综合素质,促进学校的健康发展。(三)、实施两项工程1、全力打造课堂教学全优工程(1)、实行三级三次集体备课,优化课堂教学环节,以过程的优化求取课堂全优。①优化集体备课。集体备课,重在首备。教师个人首备,要自己认真研读教材,有选择的参考相关资料,独立设计教案,杜绝照抄别人教案的现象发生。备课要由重备教转变到重备学,备学生、备学情、备学法。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效,坚决避免集体备课流于形式。②优化课堂教学。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。教师进课堂要精神饱满,将微笑带进课堂。教学做到三要目标要明确,容量要充足,重点要突出;三互师生互动,三维(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)互举,(课堂)内外互延;确保学生实现三有课课有得、课课有思、课课有悟。课堂教学评价坚持同样内容比效率,同样效率比效果,同样效果比效益。凡公开课或随堂课被听课者一致认为是不合格的,必须限其改进,一周后重上汇报课。③优化作业的布置与批改。作业布置数量要精、质量要高,要留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间,努力做到三布置三不布置和五必布置启发性、思考性作业,不布置死记硬背机械训练作业;布置可选择性、有层次性作业,不布置重复性作业;布置课外研究性作业,不布置繁难偏旧作业。五必,即有发必收、有收必第4页改、有错必纠、有练必评、布置学生的作业自己必先做。课堂作业一定要在课内完成,不得挤占学生课间活动时间,严禁拖堂,课间10分钟要让所有学生到室外进行有氧运动,不允许留在室内。④优化检测和辅导。课堂跟踪、当日练习、每周检测、单元过关,要严格把关,把重点落在掌握学情、把握教情、发现问题、解决问题四个环节上。辅导要重点抓优秀生的培养和学困生的转化。通过灵活多变的方式方法,使不同层次学生的知识和能力水平不断提高。不允许超课时上课,严格控制作业量。(2)、推行先学后教,合作探究,当堂达标模式,以教法的优化保证课堂全优。先学后教,合作探究,当堂达标是课堂教学的总体要求,是评价课堂教学优劣的主要依据。先学后教看的是教学思想的转变,合作探究看的是教学方式的选择,当堂达标看的是效果的体现。一般的课堂教学大致可分成四个时段,检测预习效果;提交预习难题、学生自主探究;教师指导释疑;当堂检测达标、布置课后作业。原则上每个环节10分钟左右。教师讲授不得超过课堂的一半时间,效果检测不少于8分钟,任何课型都不得突破。(3)、加强学生学习常规训练,以学法的优化促进课堂全优。培养学生良好学习习惯。从学生的学习常规抓起,规范学习过程的每一个环节,努力把教师的劳动转化为学生学习成果,提高课堂教学效益。抓好课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯的培养。重点培养学生做事要专心,要有计划性和条理性,提高时间利用率和学习效率。(4)、强化立体评教机制,以评教方法的优化保障课堂全优。第5页坚持立体评教,对教师的课堂教学进行的全方位、立体式、2020学年度第一学期小学工作计划多维度、多元化的评价,促进教师专业发展的重要举措,推进课堂教学全优工程。(5)、整合教学资源,以现代化教学手段支撑课堂全优。一是大力提倡使用现代化教学手段。二是用好省配优质教学光盘资源。(6)、注重德育美育,以综合素质提升实现课堂全优。各科教学都要合理运用德育和美育的原理,注重德育和美育渗透,积极引领学生求真、求异、求活,培养学生心智技能,塑造积极健康人格。帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观,以智育人,以育育人,以德育人,促进学生全面发展。2、扎实推进有效教学管理工程(1)、强化教学常规管理,实现教学管理精细化。①实施教学常规管理达标工程。教学常规管理是规范教师教学行为的主要依据,是提高课堂教学效益的重要保证。进一步确立管理出效益的观念,我镇将结合教学六认真要求,认真落实连云港中小学教学常规管理要求,加强过程控制,努力做到六个有效有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效课外辅导、有效组织实验、有效实施评价。在教学常规管理达标校的检查和验收工作中,确保第一学期有50以上学校达标。②细化教学过程管理,持久扎实抓落实。精细化管理对教学质量的提高和教育的发展具有不可估量的激发力和推动力。实施精细化管理,要从小事抓起,从细节抓起,从时时处处抓起。教学精细化管第6页理,必须在执行操作层面做到精细化,赢在执行是取得教学高效益的重要保障。③加大指导力度,降低工作重心。我镇将经常组织教干深入到村小、深入课堂、深入教研组,实行一线工作法。同时组织调研分析,总结经验,分析原因,寻求对策。校长每年平均听课不少于200节,尤其要关注、提高青年教师的课堂教学水平,以促进全镇教学质量整体提高。(2)、加强毕业班教学管理,提升办学效益。在教学调研、检查及过程监控中以毕业班为重点,对六年级教学过程进行监控。教干每学期听课、调研不少于50天,对毕业班的听课率要达80以上。每次监控后,采用集中与分散的形式,分层次与教师、学科组交换意见,指导学科教学工作,提升教学水平,确保完成20年各学段的教学工作目标。(3)、认真落实课程计划,推进素质教育进程。①全面实施课程计划,确保开齐开足各类课程。课程计划是国家意志,全面落实课程计划是执行党的教育方针的最重要、最主要的体现。为此,我镇将全面实施课程计划,创造一切条件,确保开齐开足各类课程。②加强体艺工作,确保全县领先地位。一是认真落实开齐开足上好体育课的规定。二是认真落实保证学生充足睡眠的规定。三是认真落实学生每天锻炼一小时的规定。四是认真落实学生参与阳光体育活动的规定。第7页强化体艺工作。积极开展阳光体育运动,努力增强学生体质和艺术素质。大力普及健康知识,确保学生健康知识知晓率、行为形成率在90以上。(四)、打造三支队伍1、打造一支理念新、能力强的教干队伍教干队伍实行能者上,庸者让的轮换机制,把品德优良、业绩突出、能力过硬的中青年骨干通过考核,进行有针对性的业务培训,提拔到领导岗位上来。教干要做僧人、挑担人、住校人、护花使者,认真阅读陶行知教育名篇,不断提高业务能力,加强自身修养,做专家型、学者型领导,进一步发挥头羊效应,发挥群羊效应。2、打造一支有爱心、有耐心的班主任队伍把责任心强,有爱心、有耐心的教师调整到班主任工作岗位上来,通过提高班主任工作待遇,职务晋升优先等方法提高班主任工作的积极性;通过在职培训,举办班主任工作漫谈读书交流会、网上论坛、撰写转变差生一例谈等方式,不断提高班主任工作的管理水平。加强班风的建设,培养学生良好的学习习惯。3、打造一支有热情、有专长的教师队伍进一步贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、公民道德建设实施纲要等文件精神,加强对教师进行职业理想和教育信念教育,认真阅读给教师的建议,树立正确的人生观、价值观,不断激发教育热情,引导教师过一种幸福完整的教育生活。加强校本培训,完善全员读书制度,加强名师引领,实施青蓝工程,建立青年教师成长档案,确立重点培养对象,追踪专业成长,借第8页助新教育实验网络平台,建立教师教育博客,参加灌南教师网络联盟,加强网络互动与交流,形成教师专业化成长的积极氛围,加快教师的专业化成长步伐。人人制定科研目标。以课题为载体,树立向教育科研要质量,不当教书匠,要做教育家的思想理念,做到科科设立课题,人人参与研究。在校内树立科研典型、实施课题研究。2020年,小学要求中心小学每一位青年教师在市级以上刊物上要发表一篇教学论文,作为任务纳入年终考核。通过完善制度,强化管理,来激发教师的科研热情。(五)放大教育品牌新教育实验和综合实践基地是我镇最具特色的教育品牌,本学期,我镇将加大实验的力度,把教育的品牌做大、做强、做优。1、深入开展新教育实验镇中小学在连云港地区是第一个参加新教育实验的学校,通过近几年来的不断探索,积累了丰富的经验。本学期,新安镇小学将继续全面落实灌南县新教育实验工作方案,新安小学、镇南小学等完小将加入新教育实验的行列,根据学校的实际情况,有重点地开展新教育实验。认真阅读新教育之梦,建设理想校园。镇中小学在营造书香校园、建设数码社区、师生共写随笔的基础上,将以晨诵午读暮省儿童阶梯阅读为着力点;镇南小学、大桥小学等完小将根据自身的实际情况,找准新教育实验的切入点。2、做大实践基地的品牌夯实语数外核心课程,积极开发地方课程和校本课程,全面推进素质教育。镇中小学继续做大综合实践基地七室六园,大力实施第9页综合实践活动课程,进一步挖掘课程资源,在省科普教育基地的基础上,把悯农向纵深发展,与构建社会主义新农村结合起来,在市内知名的基础上向省内闻名进军,进一步弘扬乡土文化,努力培养学生的创新意识与实践能力。
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上传时间: 2018-03-05

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