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一年级上音乐教学计划.doc

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一年级 音乐 教学计划
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第 1 页 共 10 页 一年级上音乐教学计划 一年级上音乐教学计划一:一年级上册音乐学科教学工作计划 一、指导思想: 为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的 音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的学习和研究,特 制定了此教学计划: 1.体现素质教育观念,明确中小学音乐教育目标,落实《新课程 标准》的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展 学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学 习音乐,享受音乐奠定基础。 体现基础教育观念,打破过分强调专业性的学科体系,从面向全 体学生与学生的实际需要出发,设立必要的音乐学习领域,减轻学生 的学习负担与畏难情绪,突出体现音乐教育的基础性作用。 3.体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律与身心 发展规律。改变过去音乐教学中普遍存在的以教师,课堂,书本为主 体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生 提供感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习,积累音乐文化的广阔 天地,从“让学生终身受益”的高度来组织教学。 二、工作目标: 1.培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与 ,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养, 丰富情感体验,陶冶高尚情操。第 2 页 共 10 页 通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素 养。 3.培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。 4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿 童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗。 5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。 6.通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养 学生的音乐感知力。 7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音 乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通 文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。 三、具体工作: (一)教学内容: 1.学唱歌曲有:《大雨和小雨》、《布娃娃弹琴》、《大鼓和小 鼓》、《国旗国旗真美丽》、《彝家娃娃真幸福》、《我爱家乡,我 爱祖国》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《两只小象》、《 在动物园里》、《我们才不怕大灰狼》、《新年好》、《过新年》、 《找春天》、《柳树姑娘》。 欣赏曲目有:《中华人民共和国国歌》、《吹芦笙》、《荫中鸟 、鸭子拌嘴》、《狮王进行曲、大象》、《小机灵之歌》、《一个师 傅仨徒弟》、《活动回家转》、《狮子舞绣球》。 3.音乐活动有:《寻找生活中的声音》、《听听我创造的声音》 、《用声音编织的故事》、《音乐探宝》、《声音的长短》、《丰富 多彩的动画人物》、《唐僧骑马咚得咚》、《猜一猜谁在敲》。第 3 页 共 10 页 (二)教学目标: 1.学会课本上所规定的歌曲,通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国 、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2.学会如下音乐知识:认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓 ;认识声音的强弱和长短。 3.上好欣赏课。通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象 有力地感染和鼓舞学生。 (三)教学重点难点: 1.教学重点:本学期共有十五首学唱歌曲,这十五首歌曲都是本 学期的教学重点,歌曲的感情、速度、力度,都要严格要求学生。在 欣赏部分,学生了解曲目背景、唱会歌(乐)曲的主旋律是本学期欣 赏部分的重点。 教学难点:认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;认识声音 的强弱和长短。 (四)教学措施: 1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分 的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生 能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到 知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结 协作能力及创新能力。第 4 页 共 10 页 5.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 四、教学进度: 课 号 内 容 课 时 周 次 ------------------------------------- 1 《寻找生活中的声音》 1 1 ------------------------------------- 3 《布娃娃弹琴》 1 2 ------------------------------------- 4 《听听我创造的声音》 1 3 ------------------------------------- 5 《大鼓和小鼓》 1 3 ------------------------------------- 6 《中华人民共和国国歌》 1 4 ------------------------------------- 7 《国旗国旗真美丽》 1 4 ------------------------------------- 8 《彝家娃娃真幸福》 1 5 ------------------------------------- 9 《我爱家乡,我爱祖国》 1 6 ------------------------------------- 10 《吹芦笙》 1 7 ------------------------------------- 11 《好朋友》 1 7第 5 页 共 10 页 ------------------------------------- 12 《各族小朋友在一起》 1 8 ------------------------------------- 13 《快乐小舞曲》 1 9 ------------------------------------- 14 《荫中鸟、鸭子拌嘴》 2 10 ------------------------------------- 15 《两只小象》 1 11 ------------------------------------- 16 《在动物园里》 1 12 ------------------------------------- 17 《狮王进行曲、大象》 1 12 ------------------------------------- 18 《我们才不怕大灰狼》 1 13 ------------------------------------- 19 《小机灵之歌》 1 13 ------------------------------------- 20 《一个师傅仨徒弟》 2 14 ------------------------------------- 21 《唐僧骑马咚得咚》 1 14 ------------------------------------- 22 《劳动回家转》 1 15 ------------------------------------- 23 《新年好》 1 16第 6 页 共 10 页 ------------------------------------- 24 《狮子舞绣球》 2 ------------------------------------- 25 《过大年》 1 ------------------------------------- 26 《找春天》 1 ------------------------------------- 27 《柳树姑娘》 1 20 ------------------------------------- 一年级上音乐教学计划二:一年级上册音乐教学计划(581字) 一、教学内容: 本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》,一年级上册 ,全书共七个单元,四十节课,教材难度较大,任务较重,希望通过 努力,能够达到较好,能够达到较好的教学成果。 二、教学目标: 1、培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。 2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯,激发学生对创造 的兴趣,并从中获得成功的喜悦。 3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣,通过用打击乐器为歌曲伴 奏的实践活动,逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。 三、教学重点: 1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。 2、组织好上课形式,使之生动、活泼、有趣,并能使每一位学生 都能主动、大方的表演。第 7 页 共 10 页 四、教学难点: 1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动 物与自然之间等各密切关系。 2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐,帮助学生 从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。 五、教学设想: 对刚入学的一年级学生要多引导,培养他们对音乐的系统认识, 要把课堂组织形式灵活化和多样化,注重学生的发音及演唱姿势、表 情,课上多加入互动内容,培养学生与教师、学生与学生之间的协作 、合作意识。 六、教学准备 录音机,DVD,电视,碰铃、响板、数码视频展示台等 七、课时安排 第一单元:4课时 第二单元:4课时 第三单元:4课时 第四单元:4课时 第五单元:6课时 第六单元:4课时 第七单元:6课时 一年级上音乐教学计划三:一年级上学期音乐教学计划(1111字 ) 一、学生基本情况分析:第 8 页 共 10 页 1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变, 师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程。 2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。 本年级有四个教学班,每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组 织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部,外来务工人员的子 弟较多,所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异,因此对学生应用 欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教学目标: 1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。 4、培养爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点: 1、根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味 化,鼓励和启发学生去学习。 2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由 想象和随意发挥的空间。 3、建立了发展性综合评价体系,课后—— “音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班 的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析: 1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们 多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦 和能力。第 9 页 共 10 页 2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围, 让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现孩子们的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓 励和扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。 4、发挥自己的特长,积极探索、努力钻研。 五、教学进度安排:略 六、各方面要求: 、发声基本要求: 1、培养练声的兴趣。 2、歌唱姿势要正确。 3、发声要自然,用中等音量或轻声唱歌。 4、按教师的手势,整齐地唱歌。 5、用正确的口形,唱好u、o、u韵母。 、读谱知识: 1、知道音有高低。 2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状, 知道各唱几拍。 3、知道音有强弱。 4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。 、视唱: 能用听唱法模唱歌曲。 2、能打出x、x——、x—、x等节奏。 (四)、练耳:第 10 页 共 10 页 1、听辨音的高低,比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音 的高低。 2、听辨音的长短,比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符 的长短。 3、听辨并说明音的强弱差别,比较ff与pp、f与p的强弱差别。 (五)、欣赏: 1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。 2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。 3、使他们具有初步的音乐感受能力。 (六)、唱游: 1、培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐多种要素的感知力。 2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
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上传时间: 2018-03-12

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