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小学英语教师年终总结优秀范文.doc

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小学英语 教师 年终总结 优秀 范文
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第 1 页 共 3 页 小学英语教师年终总结优秀范文 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看 起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对 孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时,当你聆听着他们银铃般的 笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个 职业,让我觉得这份职业如此纯真美好 可喜的是经过半年的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟, 逐渐收放自如,总结出了一套自己的教学方法。现简单列出: 一、激发兴趣,维持激情。 “兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会 使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。激发 小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语,对英语充满了好奇与向 往,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风土人 情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了大量的彩图、实物、头 饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学游戏,让学生在玩 中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识 ,使英语成为他们最喜欢的科目。 但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了 四、五、六年级,英语课便比较没有新鲜感了,而且随着内容的 加深,学生也渐感吃力。对高年级的学生,一方面我适当改变教法, 设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆,激发学习兴趣, 另一方面,也在尝试新的激情激发点。比如,在英语对话、竞赛、表 演中让学生尽情、自由发挥,体验成功的喜悦与满足;在课外举行效第 2 页 共 3 页 仿欧美习俗的聚会等,让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语, 从而产生学英语、说英语的强烈愿望。 二、及时复习,反复操练。 俗语有云:“一日不唱口生,一日不练手生。”因此,在英语教学中 我要求学生必须对所学内容倒背如流,脱口而出。因此,每一内容传 授完毕后,我都要求学生及时背诵、记忆,确保每一学生在单词、句 子的听、说、读、写过关。每天早上,学生必须将所学内容读至少一 遍以上,随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前,我都会 用英语与学生自由交谈。通过反复的操练,学生对知识自然能掌握得 牢,用得活了。 三、严抓书写,打牢基础。 学英语并非是一朝一夕的事,可谓“never too old to learn.”那么,基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或 是发音上有不良的习惯或错误,在以后将很难纠正。因此,在小学英 语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是ab这样简单的字 母。在书写上,我要求学生先书空,再在练习本上写,最后写到作业 本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。 “磨刀不误砍柴工”,做好了准备,打牢了基础,既使教学活动更顺 利、更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。 四、在英语教学中贯彻道德教育原则。 教师的职责,古人概括为“传道、授业、解惑”,把道德教育放到了 首位。教书必先育人,英语科也不例外。在小学英语教材中,有许多 礼貌用语,如:thank ou! exuse me. sorr. after ou.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互第 3 页 共 3 页 助的短文......我绝不放过这样的教育机会,除了句子、短文的阅读 、理解教学外,更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练 之余,也延伸到日常生活中去,成为个人的一种情操。如今,学生已 将thank ou! sorr. that’s all right.等挂在嘴边,文明有礼成了一种风气。 除了一般的道德教育外,我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科 目之一。刚开始学英语时,一部分人只会吃吃地笑,还有一部分人说 得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下,学生能够开口说,到 大声说,不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语,这过程便是 一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生,我更愿我的学生 在我的good! ounderful!等肯定声中找到自我,从而信心百倍地去学下一句。当然 ,在英语教坛上,我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中,我仍 需要接受更严格的锻炼和挑战,不断学习,不断积累,为中国通往世 界的语言桥梁添砖加瓦12 内容。
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