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教师个人德育工作总结.doc

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教师 个人 德育 工作总结
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第 1 页 共 6 页 教师个人德育工作总结 20**学年的工作即将告一段落,回顾这一年来的工作,我在校领 导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,认真落实学校 的各项德育工作。一年来,不管在工作、生活、学习上,还是在管理 上都取得较大的进步,总结如下教师个人德育工作总结: 我的工作范围和工作职责主要是:协助校长的工作,分管德育教 育工作和体育教研室的工作。其具体的职责是: 1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面 贯彻教育方针,全面提高教育质量,切实保证德育工作的开展,保证 德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要,及时处理德育工 作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题研究德育工作。 2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。建立学校德育工作领 导组,健全学校内外德育机构组织,充分发挥其作用,形成学校、家 庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育,制定 有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位 职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。 3、确定学校德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。 分解目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制订德育工作规章制 度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结 经验、树立典型、实行奖惩。 4、搞好校园环境建设。抓好校风、教风、学风建设,保证学生在 良好的校园文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地 。第 2 页 共 6 页 5、加强德育科研工作。确定德育研究课题,建立学校德育课题研 究组,支持开展德育专题研究,提高德育工作水平。坚持每学年主持 召开一次全校性的德育工作研讨会,汇编教师德育工作论文集。 6、认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》 。指导体育教研室和医务室的工作。 德育工作是学校工作的重中之重。 20**学年,根据我的工作职责及学校实际情况,提出了如下的工 作目标: 1、使初一新生养成良好的行为习惯、巩固初二学生已经取得的成 绩、重点加强初三学生的理想前途教育。 2、全体学生在本学期无重大安全事故。严重违纪率控制在0.5%以 下。 3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。 4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、管理能力。 5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理咨询室的设备、加强心 理咨询室对高二和高三学生的咨询和疏导的作用。 6、班主任 三访 覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。 一年来,政教处的全体同志和我一道怀着坚定的信心,努力工作 ,主要做了以下四项工作,基本上完成了上述工作目标。 第一、加强对德育工作的领导 一是健全德育领导机构。我们定期召开会议,研究德育工作,由 我负责具体落实执行。第 3 页 共 6 页 二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了 由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育 工作网络,覆盖了学校的各个层面。 三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心 挑选班主任,并对 办了家长学校,定期召开家长会。 德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能 否被学生认同,关键在于学生有一个 内化 的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时,要经过 学生自己的比较、选择、整合,才能 内化 为学生自己的价值观,再 外化 为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值 观念尽可能多地 内化 为学生自己的价值观,这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会 按照我的工作职责努力做好以下项工作。 一、努力学习先进的教育理论,更新自己的观念,使我校的德育 工作有所创新。 二、加强德育工作队伍建设。 三、努力营造有效的德育教育载体。 四、加强自身的学习和修养,提高自己的工作艺术水平和工作能 力。 各位领导,在新的一年里,我将在日常生活和工作中注意不断地 加强个人修养和党性修养,以 明明白白做人,实实在在做事 为信条,言行与学校保持高度一致,踏实工作,诚实待人,尽职尽责 ,同各位同事一道,在校长的带领下,为稽东中学的发展而努力工作! 第 4 页 共 6 页 班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束 后组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流, 岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教 育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理 论基础。 第二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处 一是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。 1、在我的组织下,政教处编印了《稽东中学德育工作手册》,收 录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度, 下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。 2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。 二是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。 1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签 定责任状,学期末总评兑现。 2、实行德育一票否决制。德育工作不落实,完不成指标的不能参 与评优、职务晋级。 3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事按 照《稽东中学班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生 。并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。对考 评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评选 三好班级 、 优秀班主任 、 三好学生 的主要依据。 三是活动内容机制。要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德 育于各项活动之中。第 5 页 共 6 页 1、规范的升旗制度。在我的组织安排下,每周一举行一次升旗仪 式,学校设有24人的国旗护卫班,学校领导干部轮流做升旗讲话。升 旗仪式受到广大师生的高度重视,成为学校一道靓丽的风景线。 2、坚持主题班会和主题团会制度,间周各一次。 3、成人仪式制度。在我的倡导下学校于20**年为年满18周岁的学 生举行首次成人仪式,并将它制度化。每年4月份都要举行这个仪式。 十八岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的 责任感,让18岁的他们懂得了爱与责任。 4、认真抓好体育教研室的工作,积极开展体育工作,提出 以体育德、以体辅智、以体审美 的口号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴,我们提出了 以体育促学生综合素质提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面 发展的 大体育 战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德 品质教育。 四、是常规机制。德育工作,必须要有常规的制度作保证,来约 束。 依据《中学生日常行为规范》及相关法律,结合学校实际,一年 来我负责起草制定了《稽东中学学生日常行为规范》、《稽东中学学 生文明公约》、《稽东中学学生行为 十不准 》、《稽东中学学生请假制度》、等10项有关规定,对学生的自律很 有意义。 正因为建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了 实处,形成了我校德育工作的特色。这就是分阶段、制度化、重陶冶第 6 页 共 6 页 。分阶段就是以爱国主义教育为主线,根据三个年级学生不同的心理 特点,进行不同内容和形式的思想政治教育;制度化就是在总结德育工 作成功经验的基础上,制定和完善德育工作制度,靠制度保证德育工 作的经常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道,让学生在实践 中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。 三是建立了学校、家庭、社会三结合立体教育网络。学校开
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