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二年级数学教学工作总结范文.doc

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第 1 页 共 3 页 二年级数学教学工作总结范文 二年级数学教学工作总结二年级数学教学,重在初步培养学生的 抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性 ,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识 的和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况, 采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学 生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点: 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参, 对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握 每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学 ,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导, 学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 (1) 创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼 ,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较 ,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习 题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知 识以及方法。 (2)及时复习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复 习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不 会复习的缺点。第 2 页 共 3 页 (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识 串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学 生经历教材由 薄 变 厚 ,再变 薄 的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学 生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集 体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己 查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励 学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师 教学的针对性。 4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注 意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重 学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对 学生的回答采取 扬弃 的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题, 乐于思考。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要 的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加 了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据 ,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺 序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归 成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度掌握知识 。第 3 页 共 3 页 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生掌握的数 学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况 设计出 有效 的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。 在举行这个活动时,同学们相互测量身高,提高了实践活动的能力。 三、巧妙渗透环保教育,关心环保。在教育过程中,出现一些应 用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余 的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。 四、勤与家长沟通,实现共同教育。与家长常联系,搭建良好的 沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,与此同时,教 师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。 五、积极参加教研活动。每月按时参加校本培训活动,并坚持详 细做好笔记。积极参与网上教研活动,发帖、回帖做到高质量。认真 参加教学预案设计,听、评课活动,主动与同年级同学科教师探讨教 材、教法。本学期在 博客 上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。通过努力的耕耘使自 己的教学水平迈上了一个新的台阶。访问本站频道12 内容。
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