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上饶县茶亭镇中心小学学校发展概要

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上饶县 茶亭 中心小学 学校 发展 概要
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1上饶县茶亭镇中心小学学校发展概要上饶县茶亭镇中心小学学校发展概要一、学校概况一、学校概况 茶亭镇地处上饶县、铅山县、信州区这两县一区交汇处,茶亭玉立其间,攘丘林为屏, 缠信水为襟。岩麓古寺三足鼎立(三岩:南岩寺、古刹红岩寺、道教穿心岩)。自古地灵 出人杰。先哲朱子曾在南岩寺讲学,开启好学之风。杨惟义院士诞出南岩村,寒门之子, 穷且弥坚,砺志兴农,矢志不渝。为半翅目昆虫分类奠定基础,首创“三耕治螟”法影响 深远。茶亭镇中心小学坐落其中,如出水芙蓉沐雨成芳。 茶亭镇中心小学始建于 1952 年,集历代领导发展之智,承往昔师生进取之功,到 2013 年,中心小学已由原初占地 5 亩,教师不足 20 人,学生只有 130 人的村级初小,发展至今 占地面积 13696.78 平米,建筑面积 5451 平米,教职工 59 人,1—6 年级 12 个教学班,幼 儿班 1 个,在校学生 700 余人的一所乡镇中心小学。学校多功能会议室、计算机教室、科 学实验室、音乐专用教室、绘画室、书法室、图书室、电子阅览室、“班班通”多媒体教 室一应俱全,办公场所井然有序,师生食堂净洁宽敞,园内塑像昂然向上,绿树红花相映 成趣。学校下辖南岩、湖墩、应坊、西湖、占家、下裴、高潭、昆山、徐坞、前坊十所村 完小及墩头、尚义、麦岭、松坪、箬坑、包家六个教学点,全镇小学占地 50639.2 平米, 校舍面积 17127.64 平米,教学班 89 个,专任教师 197 人,学生 2976 人,各校点现代化教 育技术装备先进齐全,“校校通”及局域网覆盖全镇小学。茶亭镇中心小学正呈现出乡镇 学校的时代风采。 茶亭镇中心小学办学理念是:“榜样激励,惟义而行”;校训是“立德、明志、励学、 敦行”;校风是“厚仁贵和、求真务实、严谨治学、奋进有为”;教风是“忠于教育、与 时俱进、广博精深、学以致用”;学风是“情操高尚、思维敏锐、处事严谨、意志坚强”; 学校愿景是“学生快意的乐园,教师惬意的家园,家长满意的校园”。 二、行政组织二、行政组织2010—2007 年,学校中层职能部门主要有教导处、政教处、总务处、少先队;2008 年,学校增设学校办公室、教研处和装备处中层职能机构,装备处隶属教研处,同时将原 先教导处改为教务处,并将少先队划归政教处管理。2013 年 8 月,取消教研处,装备处隶 属教务处,增设学校幼教办,具体负责乡镇学区内学前及幼儿教育日常事务管理及幼教业 务指导工作。学校中层职能部门有:学校办公室、教务处、政教处(包括少先队)、总务 处、幼教办。(见附图)。2全 镇 幼 教 工 作办公室校 长、党支部书记德育副校长后勤副校长教学副校长课改副校长工会主席政教处教务处总务处 幼 教办办 公 室 事 务 及 考 勤少 先 队 工 作班 主 任 及 德 育 工 作教 学 教 研 及 学 籍 管 理后 勤 工 作校 园 管 理课 改 工 作女 教 职 工全体教职工女 工委工会 委员会工 会 工 作三、教学工作三、教学工作 1 1、教学管理、教学管理 自 2001 年以来,学校每学期都严格按照国家教学大纲及国家课程计划要求,开齐了各 年级课程,开足了各学科课时,制定了《教学常规管理制度》、《校本教研制度》、《集 体备课制度》、《教务公开制度》,严格抓实教师教学常规管理。2011 年,在原有制度的 基础上,进一步完善了学校教学管理制度,形成系统的学校“教学管理篇”编入《奋进中 的茶亭小学——学校制度汇编》,强化教育教学质量的各项工作措施,形成了提升质量水 平的长效机制,促进了学校教学管理水平和教育教学质量的提升。2 2、教学质量、教学质量 茶亭镇中心小学一直坚持以提高教育教学质量为中心,制定了《茶亭小学教师教育教 学过程考核评价细则》、《茶亭小学教师教学质量业绩考评细则》、《茶亭小学教师教育3业绩评价细则》,不断强化学校内部管理,积极向“管”字要质量,在历年县局组织的教 育教学质量督导评估中,学校都取得了喜人的成绩:学年度教学质量情况2006—2007 学年度上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校2007—2008 学年度上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校2008—2009 学年度上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校2009—2010 学年度上饶县中小学教育教学质量发展性督导评估中全县小学第五名,“AAAAA”学校2010—2011 学年度上饶县中小学教育教学质量发展性督导评估“AAAAA”学校2011—2012 学年度上饶县教体局教育教学质量发展性督导评估“AAAA”学校2012—2013 学年度上饶县教体局教育教学质量发展性督导评估“AAAA”学校3 3、课程设置、课程设置 2013 年学校各年级课程设置如下:年级课程一年级语文、数学、校本课程、音乐、体育、品德与生活、地方课程、美术、书法、 社团活动二年级语文、数学、品德与生活、体育、校本课程、地方课程、音乐、美术、书法、 国学、社团活动三年级语文、数学、美术、体育、科学、音乐、英语、综合实践活动、品德与社会、 书法、信息与技术、国学、校本课程、社团活动四年级语文、数学、英语、国学、音乐、体育、信息与技术、品德与社会、美术、 书法、校本课程、科学、综合实践活动、社团活动五年级语文、数学、国学、英语、音乐、体育、美术、书法、科学、品德与社会、 综合实践活动、信息与技术、校本课程、社团活动六年级语文、数学、英语、国学、体育、美术、音乐、书法、品德与社会、校本课程、科学、综合实践活动、信息与技术4 4、教研成果及课题、教研成果及课题 (1)教研成果年份成果2008 年上饶县“校本教研示范校”2011 年教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》”圆满结题2011 年教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》“先进集体”2011 年叶炳华校长获教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》“先进个人”2012 年全国教育科学重点研究课题《尝试教育理论研究与实践》实验学校2013 年校本教材《从放牛娃到院士》获上饶县校本教材评比一等奖2013 年校本教材《从放牛娃到院士》获江西省教育厅校本教材评比二等奖2013 年叶萍老师获上饶市综合实践活动说课比赛(小学组)二等奖2013 年叶萍老师获上饶市科学说课比赛(小学组)二等奖2013 年廖桔仙老师获上饶市美术学科专业技能比赛教学技能大赛一等奖2013 年廖桔仙老师获上饶市美术学科专业技能比赛专业技能大赛一等奖2013 年廖桔仙老师获江西省第三届“赣教杯”美术教学能手比赛二等奖历年来,茶亭镇中心小学教师论文、课件制作、教学个案及指导学生在国家级、省级、4市级、县级获奖每年都达 30 人次以上。 (2)学校市级以上结项课题:年份课题2005 年市级课题《新课程标准下趣味化识字教学探究》结项2006 年市级课题《“作文教学的新概念”——让思想冲破牢笼》结项2010 年省级课题《优秀影视与语文学科教学“课对课”的开发应用研究》结项2011 年教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》圆满结题2013 年市级课题《小学数学教学设计的研究》结项5 5、教育技术装备、教育技术装备 2001 年以来,学校坚持“建、配、管、用”开展电化教育与实验教学。2008 年,上饶 县教育局出台了《上饶县教育局关于教育装备现代化的实施意见》(饶县教发【2008】04 号文件),茶亭镇中心小学加快实施教育技术装备,新添置电脑 20 余台建成教师集体备课 系统;2009 年,学校开通局域网,建“上饶县茶亭小学”网站;2010 年,新建多功能音乐专 用教室、学生练功房、画室、书法室、图书室及师生电子阅览室教室,上饶县教育局授予 学校“教育信息宣传工作先进单位”称号。2011 年,新建标准化科学实验室、仪器保管室, 配齐实验器材;2012 年,装备先进的学生计算机教室(配备 49 套计算机),在全镇小学实施 教师人手一台笔记本电脑配置工程;2013 年,完成了中心小学“班班通”建设,上饶县教体 局授予学校“教育信息宣传工作先进集体”称号。 四、教师队伍建设四、教师队伍建设 由于历史原因,上世纪末及本世纪初,茶亭镇全镇小学有 60 多名民办教师,为帮助这 些民办教师能尽快顺利通过考试转正,学校抽调了部分骨干教师担任他们的辅导老师,利 用休息日、假期对民办教师进行补习辅导,在 2002 年全省最后一批选招考试结束时,全镇 小学仅有 3 人由于年纪偏大、自身文化水平太低而未能过关转正,其余 60 余人都顺利转正; 2003 年之后,为进一步促进教师专业水平和教学业务能力的提高,学校一直咬定“学、研、 训”不放松,由每周公开课、观摩课、理论学习到教师过关课、专题讲座、教师沙龙、请 进来走出去与专家面对面零距离交流学习、外出培训、课改论坛及各种各样的教学竞赛活 动,促进教师专业化成长。近年来,针对小部分教师由于受市场经济浪潮的冲击而产生职 业倦怠的现象,学校在教师队伍中进一步强化教师职业道德学习、教师“教研训”一体化 培训、教师基本功训练、教师素养大赛及社会主义核心价值体系培养和践行教育,并以演 讲、征文比赛、民主生活会等方式开展师德师风专项教育活动,教师基本素质全面得到提 高。2013 年,全镇小学教师共有 197 人,学历 100%达标。在每年各级各类部门组织的各项 技能培训中,教师合格率 100%。 五、党群组织五、党群组织 中共上饶县茶亭镇中心小学党支部成立于 1985 年,是中共上饶县茶亭镇委员会领导下 的基层党组织,现有中共党员 50 名,其中女党员 17 名。在学校各项工作中,学校党支部 充分发挥了战斗堡垒作用,广大党员教师充分发挥了先进模范作用。2007 年,学校党支部 被中共茶亭镇委员会授予“红旗党支部”;2008 年,学校党支部被中共茶亭镇委员会评为 基层党建“红旗单位”;2009 年,学校党支部被中共茶亭镇委员会评为“先进基层党组织” ;2011 至 2012 连续两年,学校党支部被中共茶亭镇委员会评为“先进党支部”。 上饶县茶亭镇中心小学基层教育工会成立于 1985 年,隶属于上饶县教育工会领导,现 有工会会员 197 人。2010 年,学校工会荣膺全市中小学工会工作“四个一”活动先进集体 称号;2012 年,学校工会获江西省教育工会工作“四个一”活动先进集体荣誉称号。 六、德育工作六、德育工作 1 1、、积极开展积极开展““学生成长六个一学生成长六个一””系列活动系列活动。 。52001 年以来,学校始终坚持“立德育人”,全面实施德育工作。2011 年,根据上饶县 教体局《上饶县中小学生成长“六个一”活动实施意见》(饶县教体字【2011】35 号)文 件精神,学校认真落实“六个一”学生成长规划,积极组织开展“学生成长六个一”系列 活动,建立了完整的评价方案,健全了学生档案,完善了师生激励表彰措施,促进学生健 康成长;切实加强了留守儿童的教育与管理,2013 年 7 月,学校接受了新华社记者“关爱 留守儿童”专项采访,成功的做法与经验在人民日报海外版刊登报道。积极开展“艺术节” 、“体育节”活动,强化学生体艺 2+1 项目的培养,丰富师生的课余文化生活,促进师生 “个性+特长”发展。利用节假日、纪念日、活动周等契机,对学生进行教育熏陶,在每年 教师节、国庆节、建队节、元旦、植树节、清明节、儿童节、节能周、安全月等时节,学 校都组织开展了主题教育活动,健全了学校、家庭、社会三位一体德育网络,努力办好家 长学校,每学期都通过家长委员会、学生家长会、“课外访万家”活动加强家校联系,学 校郑志华老师在 2013 年全市中小学(幼儿园)“课外访万家”活动中表现突出,被评为先 进个人。 2 2、、积极开展德育工作研究。积极开展德育工作研究。2009 年,依托“问题导学,互动探究”课堂教学改革,构建了“以学习小组文化建设 为基础的班级管理”新模式,努力提升学生思想道德素养。2012 年 2 月—2013 年 2 月,学 校圆满完成了德育课题《如何设计主题班会》研究,并编印了校本教材《主题班会活动课 设计方案》。确保了主题班会课的有效性与高效性。 3 3、、积极推进学校特色创建。积极推进学校特色创建。2009 年以来,学校紧扣“榜样激励式教育”学校特色创建,积极实施“惟义之光”优 秀校长、优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者及“惟义之星”优秀学生评比表彰活动, 以榜样带动整体发展。积极开展校园特色文化建设活动,每学期通过评比活动,全力推进 学校墙面、走廊、办公室、班级及公共场所文化建设,为师生营造温馨的工作、学习、生 活环境。让每一面墙面都说话,通过校园文化建设的拓展和深化,充分发挥校园文化潜移 默化育人功能。 4 4、、广泛开展学生社团活动。广泛开展学生社团活动。2012 年,学校强化了学生社团建设与管理;2013 年,全镇小学共成立了 116 个学生社 团,按计划广泛开展学生社团活动,全方位促进学生素质的全面发展。2013 年 1 月,社团 活动的做法得到了与学校结对帮扶的南昌工程学院人文与艺术学院领导及专家的高度评价。 2013 年,在上饶县教体局组织的两批学生社团复评中,学校共有 75 个学生社团被评为 “合格社团”。 七、办学特色七、办学特色 2009 年 10 月,上饶县茶亭镇中心小学立足于国学地方课程教育基点,决定将“明礼 人和”确立为学校特色创建项目。组织骨干教师集体编写了茶亭小学校本教材《文明礼仪》 。2012 年 2 月,基于中科院已故院士杨惟义教授的榜样价值,围绕“从南岩的放牛娃入手, 紧扣杨惟义与学生相似的生活背景,落实让学生不甘于现状的教育使命;从农民家庭入手, 紧扣杨惟义与学生相似的家庭环境,昭示取决于自身的勤奋与好学的学生发展观;从儿童 成长的需求入手,紧扣杨惟义与学生相似的成才愿望,唤醒学生的美好憧憬。”的杨惟义 价值效应。学校重新确定“典型引路,人文励志——榜样激励式教育”为学校特色创建项 目。并以杨惟义从一个放牛娃到中科院院士的成长历程为背景,结合校本地方课自主开发 了《从放牛娃到院士》德育校本课程,组织学校德育线工作人员、部分优秀班主任及骨干 教师自行编写了校本教材《从放牛娃到院士——敦行篇》、《从放牛娃到院士——诚信篇》 、《从放牛娃到院士——立德篇》、《从放牛娃到院士——励学篇》、《从放牛娃到院士 ——明志篇》、《从放牛娃到院士——博爱篇》,将中华优秀传统文化、传统美德、民族6精神、家乡的骄傲、身边的榜样等资源内容纳入校本课程,让学生在课堂学习中自觉接受 社会主义核心价值观的教育与熏陶,影响、教育、激励全校师生学习杨惟义精学敬业、热 爱祖国、心系人民、严谨求实、永攀高峰、甘为人梯、精育良才的崇高品德和高尚风范, 促进学生个性健康发展,促进教师素质素养提升,推动学校科学和谐发展。2012 年 5 月, 在有关专家的指导下,学校最终将学校特色定位为“榜样激励,惟义而行——榜样激励式 教育”。 2013 年,校本教材《从放牛娃到院士》参加江西省教育厅校本教材评比荣获二 等奖。 八、学校基础设施建设八、学校基础设施建设 2001 年中心小学“励学楼”竣工;2003 年中心小学“立德楼”竣工;2006 年中心小 学“惟义楼”竣工;2009 年中心小学征地 9 亩建运动场;2010 年中心小学“敦行楼”竣工、 中心小学安装监控设备,尚义教学点校舍新建竣工;2011 年扩建占家村小学操场;2013 年 完成前坊村小学及附属幼儿园工程改造,徐坞村小学新校舍竣工,墩头教学点校舍新建竣 工,箬坑教学点校舍新建竣工,昆山村小学厕所、厨房等教学附属用房改建竣工。 九、桃李芬芳九、桃李芬芳 2001 年以来,学校全面推进素质教育,全力促进学生全面发展,“个性+特长”发展。 学校入学率均达 100%,每年全县小学毕业会考直升率 100%。学生参加各级举行的各种竞赛 活动成绩突出,为学校争得了殊荣:2007 年,应芮同学写的读《小学生之友》有感—— 《让我懂得了爱》一文获省三等奖;2008 年,李雅银同学在“新蕾杯”中小学优秀期刊阅 读征文比赛中荣获省级一等奖,胡振华、郑为昌、毛海红、占埠娇等同学获省级三等奖; 徐杏仁同学在学习贯彻党的十七大精神的“形势大课堂”百题竞答活动中荣获省级三等奖; 陈煊烨同学在“未来之星全国特长生文化艺术周暨第五届中国优秀特长生推选活动”中荣 获国家级优秀奖;2009 年,在江西省中小学“学习报杯”征文活动中,郑佳艳同学和郑建 铭荣获省级一等奖、应奎鑫同学获省级二等奖、吴雨姝同学获省级三等奖;王浩同学撰写 的《爸爸,我想对你说》一文在省级刊物《小学生之友》发表,在“我爱我的祖国”读书 活动中,黄鸣华同学获省级一等奖、毛健同学获省级二等奖、吴雨姝和乐小莹同学分获三 等奖;李玲同学写的《诗·小草》、杨丽佩同学写的《我的姐姐》、杨梦思同学写的《我 爱我家》、郭天卫同学写的《小学生之友,我的新朋友》、乐建平同学写的《文明只需一 步》、占满文同学写的《刘翔,我想对你说》、王峰同学写的《请爱护学校的环境》、柯 峰同学写的《真正的友谊》、詹全建同学写的《故乡的后山》在省级刊物《小学生之友》 发表;2010 年,在“全省鄱阳湖生态经济开发有奖知识竞答”活动中,余彦媞同学获省级 一等奖、胡文涛同学获省级二等奖、夏佳迎同学和熊光宇同学分获省级三等奖;肖雨欣同 学在“新蕾杯”征文比赛活动中获省级三等奖;2011 年,郑毅同学在“新蕾杯”全省小学 师生优秀教育期刊读刊用刊征文活动中获省级三等奖;2012 年,在全省中小学“素质教育 月”主题征文活动中,郑薇同学荣获一等奖、周雨欣同学获二等奖、马佳慧、徐颖之及何 云三位同学获三等奖;2013 年,叶如意同学创作的作品《节约用水 人人有责》获省级三 等奖,徐静文同学在全省中小学“素质教育月”主题征文活动中获省级一等奖,周兆顺同 学在“复兴中华 从我做起”读书征文活动中荣获一等奖。 十、安全工作十、安全工作 学校成立安全维稳工作领导小组,健全学校安全管理长效机制,坚持层层签定安全责 任状;完善校园安全教育与管理制度,保证学校各项工作正常有序开展;建立健全安全应 急预案,定期举行相关安全应急演练,提高师生预防和应急能力。配套相关防盗设施,切实 加强校园安全隐患排查,发现问题,及时整改,每天坚持做好“三检”工作,坚持做到将 一切安全隐患消灭在萌芽状态,防患于未然。注重家校联系,共同关注学生安全,杜绝安 全事故发生。2013 年,学校组织编印了校本教材《安全在我心中——小学生安全知识读本》7,加强安全教育,增强师生安全防范意识,这一做法,在 2014 年元月份的全县安全综治工 作检查中,得到了检查组领导的高度赞扬。 十一、支教工作十一、支教工作 茶亭镇适龄儿童入学率几近于 100%,全镇小学各校点班额数逐年增加,为使各校点师 资均衡,学校于 1999 年秋季开始在镇内学校实施教师支教制度(即中心小学以上校点教师 以一学年为一周期轮流到中心小学以下校点支教),对支教教师予以职称评聘、职务晋升 加分或优先等激励举措。2008 年秋学期起,学校结合校情实际,有意向地安排一些有私家 车的教师参与支教,学校给其一定的用车补贴,让其顺带支教教师上下班,以缓解因交通 不便带来的支教压力。2011 年开始,学校在财力允许的前提下,结合国家支教政策,进一 步采取对支教教师给予交通费补贴一半的措施,进一步缓解教师支教压力,确保了各校的师 资均衡,促进了全镇小学教育教学健康、持续、稳定、和谐发展。20012001 年以来上饶县茶亭镇中心小学历任主要领导任职情况年以来上饶县茶亭镇中心小学历任主要领导任职情况姓名性别教育行政机构名称及所任职务任职起讫时间周云新男茶亭镇中心小学校长2001 年 1 月--2007 年 7 月叶炳华男茶亭镇中心小学校长2007 年 8 月至今十二、名师风采十二、名师风采 江西省中小学优秀校长叶炳华江西省中小学优秀校长叶炳华 叶炳华,男,汉族,1964 年 10 月出生于江西省上饶县四十八镇波阳村,中共党员, 1982 年 7 月毕业于上饶师范学校,2000 年 6 月毕业于江西师范大学,专科学历,1993 年 6 月聘为小学高级教师,现任上饶县茶亭中心小学校长、党支部书记。 他 1982 年 8 月参加工作,先后任上饶县四十八镇中心小学教师、村完小校长、中心小 学教导主任、镇教办副主任、教办主任职务;1996 年 9 月至 1998 年 12 月任上饶县黄沙岭 乡中心小学副校长兼教办主任;1999 年 1 月至 1999 年 12 月任四十八镇教办主任;2000 年 1 月至 2003 年 8 月任上饶县茗洋乡中心小学校长、党支部书记;2003 年 9 月至 2007 年 7 月任上饶县尊桥乡中心小学校长、党支部书记;2007 年 8 月至今任茶亭镇中心小学校长, 2012 年 9 月兼任茶亭小学党支部书记。 他在教育战线工作几十年如一日,作为老师,他爱岗敬业,视教育为己任,视质量为 生命;作为领导,他率先垂范,积极投身教学教研一线。2004 年他撰写的论文《在体育教 学中素质教育的研究》获市级一等奖,教案《各种方式的单双脚跳》获市级二等奖;2006 年全县校长论坛他荣获一等奖;2008 年撰写论文《关注儿童成长,共托美好明天》获省级 优秀奖;2009 年他指导教师小学数学录像课获市级二等奖;2011 年他指导教师小学数学教 学能手大赛获市级二等奖;2011 年他亲自主持并圆满地完成了教育部“十一五”规划课题 《教育信息资源有效应用对策研究》国家级课题研究,近年来,他主持的“问题导学,互 动探究”课堂教学改革模式下的“互动快乐教学法”研究成果得到了人民教育出版社、江 西省教育厅、江西省教研室等各级领导的一致好评。 2001 年被上饶县教育工会授予“先进工作者”称号;2002 年被评为上饶县学习实践 “三个代表”先进个人、上饶县优秀教师;2004 年被评为上饶县先进教育工作者、上饶市8优秀教师;2005 年被上饶县委、县政府授予“优秀校长”称号;2006 年被评为上饶县先进 教育工作者、上饶县“四五”普法教育工作先进个人、上饶县优秀共产党员;2007 年被上 饶县委、县政府授予“优秀校长”称号;2008 年被上饶县委、县政府授予“优秀校长”称 号、上饶县“优秀共产党员”称号;2011 年被评为教育部“十一五”规划课题《教育信息 资源有效应用对策研究》先进个人、上饶县委、县政府授予“优秀校长”称号、上饶县 “优秀共产党员”称号;2012 年 8 月被江西省教育厅授予“全省中小学优秀校长”称号。 县级名师林辉县级名师林辉 林辉:男,1981 年 8 月 20 日出生;中共党员;中小学一级教师;2007 年评为江西省 骨干教师;2008 年评为上饶县县级名师。2003 年 8 月—2007 年 7 月任上饶县黄沙岭乡中 心小学教务主任;2007 年 8 月—2009 年 7 月任上饶县应家乡中心小学副校长;2009 年 8 月至今任上饶县茶亭镇中心小学副校长。 2007 年参加上饶市小学科学教学能手大赛获市级一等奖;执教《分离食盐和水的方法》 获市级优质课第一名,课件和教学设计获省级二等奖。 2011 年参加上饶市小学科学教学能手大赛获市级一等奖;执教《用水测量时间》获市 级优质课第一名。 近几年,独撰的《爱心、创新、耐心》等多篇论文在《上饶教研》发表,并获省市级 一等奖。2008 学年度和 2011 年度被评为上饶县优秀教师。
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